Mă lupt de ani buni cu această sintagmă oximoronică – ”teme de vacanță”. N-am înțeles niciodată, pe vremea când eram elevă, de ce trebuie să avem teme pentru vacanță. În mintea mea de copil vacanța era pentru joacă… căci altfel de ce s-ar mai fi numit așa? Nedumerirea din copilărie s-a transformat în adolesecență într-o
De ceva timp, din toamna trecută mai exact, de când CJI mi-a oferit prilejul de a participa la unul dintre cele mai faine cursuri pentru profesori, ”predau” și educație media. O fac neprogramat, printre picături, atât cât îmi permite haosul din sistem. Și îmi permite, nu glumă, căci de haos nu ducem lipsă, anul acesta
Experiența mea cu programul Award este una care se află încă la început, căci, deși am urmat cursurile de leaderi Award încă de prin primăvară, apoi, în vară am devenit supraveghetor și evaluator în cadrul programului și am avut bucuria de a evalua o echipă de bronz din Roman, totuși încă nu am ajuns să
Săptămâna care tocmai s-a încheiat mi-a prilejuit revenirea la normalitate… normalitatea mea, desigur, care nu coincide neapărat cu a altor profesori. Am fost mult mai prezentă în ceea ce fac la ore efectiv, nu că nu aș fi fost și până acum, însă faptul că nu mai trebuie să alerg de colo colo să semnez
Săptămâna trecută am ajuns, așa cum era lesne de prevăzut, la epuizare totală. Pe 10 octombrie a fost termenul limită de trimitere a proiectelor Euroscola la București și asta a fost, cu siguranță, principala sursă de agitație. Ca de fiecare dată, pe final de proiect, am conștientizat cât de multe și frumoase lucruri am făcut,